معرفی محصول:

زیست شناسی بالاترین ضریب را در میان دروس گروه آموزشی علوم تجربی داراست و این نشان از اهمیت ویژه این درس در بین دانش آموزان این رشته می باشد. فقط ۷ درصد از دانش آموزان تست‌های زیست شناسی را بالای۵۰ درصد می زنند. شاید عامل اصلی ضعف داشتن در پاسخگویی به تست های زیست شناسی، عدم درک سؤالات و عجله در پاسخ دادن است. هر سؤال نکات کلیدی داشته که با خوب فهمیدن سؤال ، قابل دستیابی است. آنچه در درس زیست‌شناسی اهمیت فوق‌العاده‌ای پیدا می‌کند چگونه خواندن این درس و پی بردن به نکات، مفاهیم و مطالب در کتاب درسی می‌باشد.
کتاب درسی منبع اول و آخر طرح سوال در کنکور می‌باشد و نکته‌ی مهمی که در هنگام مطالعه‌ی این درس باید به آن توجه داشت مرور است . این درس ، درسی نیست که با یک بار خواندن بتوان در آن درصد بالایی کسب کرد ؛ بنابراین مرورهای متوالی و مفهومی خواندن این درس باید در اولویت برنامه ها قرار داده شود.
زیست شناسی سال دوم ، درحدود ۱۳ تا ۱۵ سؤال کنکور را به خود اختصاص می‌دهد، در این درس توجه به اشکال و نمودارها بسیار مهم است که نباید مورد بی توجهی قرار بگیرد. دانش آموزانی که خواهان یکی از رشته های خوب رشته‌ی علوم تجربی مانند پزشکی ، دندانپزشکی ، داروسازی و… هستند، باید در این درس درصدی بالاتر از ۸۰-۸۵ درصد(در مناطق ۱و۲ ) ودرصدی بالاتراز ۷۰درصد(در منطقه ۳) را کسب کنند.
در این مجموعه آموزشی فصل ۱ تا ۸ زیست شناسی دوم شامل مفاهیم مولکول های زیستی، درون سلول، سازمان بندی سلول ها، تغذیه و گوارش، تبادل گازها، گردش مواد، تنظیم محیط داخلی و دفع مواد زاید و حرکت همراه با جمع بندی نکات و حل سوالات کنکور سراسری به صورت طبقه بندی شده در قالب ۸ لوح فشرده آموزشی(۱۶ جلسه) با بیش از ۱۷ ساعت تدریس توسط استاد فراهانی ارائه شده است که مفاهیم هر لوح عبارتند از:
لوح اول:
جلسه۱: درس اول: مولکول‌های زیستی(عناصر به کاررفته در مولکول‌ها. سنتز آبدهی. واکنش هیدرولیز. پلی مر. پلی ساکاریدهای ساختاری)
جلسه ۲: ادامه مولکول‌های زیستی(لیپیدها. فسفولیپیدها. موم. استروئیدها. پروتئین‌ها. انواع آنزیم از نظر جایگاه.خصوصیات آنزیم. تأثیر مواد برعملکرد آنزیم. متابولیسم)
لوح دوم:
جلسه ۳: فصل دوم: سفری به درون سلول(تریکودینا. وظایف مژک. میکروسکوپ نوری. انواع میکروسکوپ الکترونی. اندازه های متفاوت سلول‌های مختلف-جنس دیواره های سلولی. بخش‌های مختلف دیواره گیاهان. پلاسمودسم. غشاء سلول. اعمال غشاء. جنس غشاء)
جلسه۴: ادامه مباحث قبل. ریبوزوم. جایگاه ریبوزوم. هسته. هستک. شبکه آندوپلاسمی. شبکه آندوپلاسمی صاف
لوح سوم:
جلسه ۵: ادامه مباحث فصل سفری به درون سلول{جسم گلژی. اعمال جسم گلژی. لیزوزوم. نقش لیزوزوم. وظایف واکوئل مرکزی. واکوئل ضربان دار. میتوکندری. ورود و خروج مواد. اسمز. تورژسانس(آماس). پلاسمولیز}
جلسه ۶: فصل ۳: سازمان بندی سلول‌ها(ولوکس. تمایز. انواع بافت اصلی در مهره داران)
لوح چهارم:
جلسه ۷: بافت گیاهان. سازمان بندی سلول‌های گیاهی. پارانشیم. کلانشیم. نکات ترکیبی و مفهومی. مغز ساقه. آوندهای چوبی. عناصر آوندی. سازش‌های گیاه برای کاهش تعرق. حباب‌های هوا و پیوستگی شیره خام در آوندها. مشکلات مدل جریان توده ای. مشکل بودن حرکت مواد آلی نسبت به آب-شته
جلسه ۸: فصل چهارم:گوارش(مراحل تغذیه. دستگاه گوارش انسان. وظایف ماهیچه ها. حرکات لوله گوارش. حرکات موضعی. گوارش در انسان. استفراغ)
لوح پنجم:
جلسه۹: حل نمونه سؤالات گوارش. چند نکته از گوارش انسان
جلسه ۱۰: ادامه فصل گوارش(گوارش جانداران تک سلولی. انواع جانداران از نظر گوارش. محل های مختلف در دستگاه گوارش چند جاندار مهم کنکوری. نکات ترکیبی هیدر.حل نمونه سؤالات)
لوح ششم:
جلسه ۱۱: فصل۵ : تبادل گازها(دستگاه تنفس. دم و بازدم. سورفاکتانت. جانداران دارای تنفس پوستی
جلسه۱۲: فصل ۶ : دستگاه گردش مواد(انواع دستگاه گردش مواد در جانداران. کیسه تنان. گردش خون در انسان. لایه های قلب)
لوح هفتم:
جلسه ۱۳: حل نمونه سؤالات از مباحث جلسه قبل. زنش قلب و انسان
جلسه ۱۴: ادامه مباحث فصل دستگاه گردش مواد(گردش خون در مویرگ‌ها. نکات فصل. گردش خون در سیاهرگ‌ها. سلول‌های خون. گلبول‌های قرمز. زایش گلبول قرمز. گلبول‌های سفید
لوح هشتم:
جلسه۱۵: فصل ۷: دفع مواد زائد(همئوستازی و اعمال آن. تخلیه ادرار. عامل تراوش پلاسما به درون نفرون. عامل کاهش تراوش. دفع مواد زائد در گیاهان)
جلسه۱۶: فصل ۸: حرکت: ویژگی‌های اسکلت و حرکت مورچه. انواع حرکات ساختار ماهیچه اسکلتی در انسان. بخش های مفصل. حرکت در گیاهان. انواع حرکت‌های فعال در گیاهان